3 декабря Международный день инвалидов
Опубликовано: пт, 04/12/2020 - 16:27, просмотров: 316
    В 1992 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 3 декабря Международным Днем инвалидов.    Ассамблея призвала государства-члены ООН проводить мероприятия в ознаменование Дня инвалидов, тем самым напоминая о проблемах этих людей, а главное, обеспечивая для них постоянную социальную защиту и поддержку, равные со всеми остальными членами общества возможности.   Проведение 3 декабря Международного дня инвалидов направлено на привлечение внимания к проблемам инвалидов, полное и равное соблюдение прав человека и участие инвалидов в жизни общества.   Рядом с нами живут люди с ограниченными возможностями здоровья. Им особенно важна наша поддержка и помощь. Давайте будем внимательней к ним, уважать их личное достоинство. Тем самым мы подадим бесценный пример нашим детям, воспитывая в них толерантность и  человечность. Кто такие дети-инвалиды? Дети-инвалиды-Ангелы земли, Сколько незаслуженной обиды На себе они перенесли, Сколько раз,они лицом в подушку, Чтоб не плакать на глазах у всех, Говорили ночи,как подружке: Разве то,что есть мы,-это грех? Сколько раз их матери украдкой Увозили в сторону детей, Чтоб не слышать шёпот этот гадкий Злых,недобрых,немощных людей. Но не все на свете равнодушны, Больше тех,кто хочет нам помочь, Открывая душу нам радушно, Горе помогают превозмочь. Буклет ко Дню инвалидов  
В МБДОУ №40 состоялись осенние утренники.
Опубликовано: пн, 23/11/2020 - 12:08, просмотров: 389
      Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далёкий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льётся. Это время года ОСЕНЬЮ зовется! Чего в детском саду обычно ждут дети? Конечно, праздника! Пусть в календаре и нет никакой знаменательной даты, но почему бы не устроить праздник в честь наступления Осени?      «Осень, Осень, в гости просим!» - так назывался наш осенний праздник, в котором приняли активное участие воспитанники нашего детского сада. В зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. В гости к ребятам пришли сказочные герои Осень, Ёжик, Мышка, Гусеница, Кикимора, Слякоть. Дети водили хороводы, танцевали, пели песни об осени, играли в веселые игры, читали стихи.  Праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у детворы и он удался на славу.
Выставка детских работ "Дары Крымской осени"
Опубликовано: вт, 17/11/2020 - 17:44, просмотров: 341
             Золотая осень — это прекрасное время для творчества: природа сама предлагает нам красочный и интересный материал для вдохновения.              Поэтому с наступлением осени традиционно в нашем детском саду «Катюша» проводится выставка поделок детского и семейного творчества из природных материалов «Дары Крымской осени». Главное условие — использование в работах даров осени (овощей, фруктов, сухоцветов, природного материала). Дети  и их родители с большим удовольствием представили свои работы: разнообразные поделки, которые поразили оригинальностью задумки, техникой выполнения, своеобразием и неповторимостью.​ Эта ежегодная выставка  всегда радует нас яркими теплыми красками, дает заряд бодрости и хорошего настроения.              
Информационно-разъяснительная работа в условиях сложившейся неблагоприятной эпидемиологической ситуации по распространению COVID-19
Опубликовано: пт, 04/09/2020 - 11:58, просмотров: 295
     О введении ограничительных мер Уважаемые родители! Информируем вас, что с 1 сентября 2020 года МБДОУ № 40 продолжает работу в обычном очном формате. При этом, чтобы не допустить распространения коронавирусной инфекции, администрация детского сада ввела дополнительные ограничительные и профилактические меры: - вход на территорию дошкольного образовательного учреждения осуществляется строго в маске; - ежедневный усиленный фильтр воспитанников, родителей (законных представителей) и работников: термометрия с помощью бесконтактного термометра и опрос на наличие признаков инфекционных заболеваний. Дети и сотрудники с признаками ОРВИ в детский сад не допускаются; - вход в помещение детского сада для родителей (законных представителей) разрешается только в экстренных случаях в маске и бахилах (обязательно);  - ежедневная влажная уборка с обработкой всех контактных поверхностей, игрушек и оборудования дезинфицирующими средствами; - еженедельная генеральная уборка с применением дезинфицирующих средств, разведенных в концентрациях по вирусному режиму; - бактерицидные установки в групповых комнатах; - частое проветривание групповых комнат в отсутствие воспитанников; - проведение всех занятий в помещениях групповой ячейки или на открытом воздухе отдельно от других групп; - требование заключения врача (справки) об отсутствии медицинских противопоказаний для пребывания в детском саду ребенка, который переболел ОРВИ, а также контактировал с больным COVID-19. Администрация дошкольного учреждения делает все возможное, чтобы обеспечить детям комфортное и безопасное пребывание в детском саду в период неблагоприятной эпидемиологической обстановки. Просим с пониманием отнестись к организационным изменениям и соблюдать введенные ограничения.   Памятка по профилактике коронавируса для детей​ Памятка по обработке рук антисептиком при коронавирусе   Памятки по профилактике коронавирусной инфекции ПАМЯТКА для работников по профилактике коронавирусной инфекции Памятка для посетителей по профилактике коронавирусной инфекции Памятка по правилам ношения масок в период коронавируса ПАМЯТКА родителям по профилактике коронавирусной инфекции Памятка по обработке мобильного телефона с целью предотвращения распространения коронавирусной инфекции    
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ. Я – всезнайка и почемучка.
Опубликовано: вс, 14/06/2020 - 22:01, просмотров: 380
Любознательные малыши  только начинают познавать окружающий мир, ориентируясь на собственные ощущения. Каждое событие и действие вызывает чрезмерный интерес, ребенок стремится узнать причины всего происходящего. Малыш активно познает, сравнивает предметы, явления, события, хорошо запоминает новые названия. Внимательный родитель должен способствовать развитию своего ребенка, содействовать увеличению заинтересованности. Успешность в познании окружающего мира зависит от уровня развития сенсорных умений, мышления, кругозора. Изучение окружающего может происходить различными способами, начиная с прямого погружения в мир природы и заканчивая словесным воспроизведением картин. Дети предпочитают активные игры, в которых задействованы яркие предметы и игрушки. Выбор метода проведения занятия зависит от того, каким должен быть конечный результат.       Целью тематической недели "Я – всезнайка и почемучка" станет формирование у детей  познавательных потребностей, развитие исследовательского интереса и творчества в процессе практического познания. Перед педагогами и родителями ставится ряд задач: развитие познавательной активности и любознательности дошкольников в процессе экспериментирования и поисково-исследовательской деятельности; формирование представлений у детей целостной «картины мира»; формирование навыков поисковой деятельности; углубление представлений о существенных характеристиках предметов о свойствах и качествах различных материалов; развитие самостоятельности, инициативности, расширение кругозора; развитие внимания, мышления, памяти; воспитание бережного отношения к природе и ее объектам; воспитание навыков сотрудничества в процессе совместной   деятельности; воспитание любознательности и самостоятельности. Интересные факты для детей 11 ответов на детские вопросы, которые ставят взрослых в тупик Сказки Почемучки Стихи для ПОЧЕМУЧЕК
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ. Россия - Родина моя.
Опубликовано: чт, 11/06/2020 - 16:35, просмотров: 408
    В рамках тематической недели «Россия – Родина моя» в дошкольном учреждении, наполняемость тематического материала в дистанционном обучении нацелена на расширение кругозора, получение знаний об истории Отечества, представлений о художественной, этнической и политической культуре, становление гуманного отношения ко всем народам России в духе интернационализма, формирование духовных ценностей и веротерпимости.» Поможет достичь формирования чувства сопричастности с жизнью страны, заботы о малой родине, бережного отношения к природе, отзывчивости по отношению к родным и близким, друзьям, заложит практические навыки поведения в рамках правовой культуры гражданского согласия. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. На примере взрослых происходит воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; формируется бережное отношение к природе и всему живому; воспитание уважения к труду. Путешествуем по России Беседа «Наша Родина – Россия»​ В беседах с ребенком можно рассказать о русских традициях и промыслах; дать элементарные знания о правах человека; расширить представления о городах; познакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн). Надо показать ребенку, что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми. Вспомогательный материал по теме «Россия - Родина моя» Аппликация Торцевание «Российский флаг» Аппликация «Русский народный костюм»                                                                                                                                                                                              

Страницы