Решаем вместе
Есть предложения по организации процесса воспитания или знаете, что можно улучшить?
ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ДЕТЯМ-ИНВАЛИДАМ
Опубликовано: чт, 20/05/2021 - 17:37, просмотров: 558
 Толерантность — это не только милосердие, терпимость, главное, это уважение прав человека. Это признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность. ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ДЕТЯМ-ИНВАЛИДАМ    «Умей чувствовать рядом с собой человека, умей понимать его душу, видеть в его глазах сложный духовный мир – радость, горе, беду, несчастье.  Думай и чувствуй, как твои поступки могут отразиться                                                                                                на душевном состоянии другого человека»                                                                                                                                                                                            В.Сухомлинский В последнее время проблема толерантности стала широко освещаться в средствах массовой информации, на государственном и международном уровне. Именно толерантность должна стать сегодня тем сильнейшим регулятором жизни людей, который направляет государственное устройство, социальные структуры и индивидуальные стратегии поведения и существования по пути гуманизации и социально-культурного равновесия.  Толерантность — это, прежде всего активное отношение, формируемое на основе признания универсальных прав и основных свобод человека. Ни при каких обстоятельствах толерантность не может служить оправданием посягательств на эти основные ценности. Толерантность должны проявлять отдельные люди, группы и государства». Понятие «толерантность» можно представить как терпимость, веротерпимость (лат.) . Современный вариант понятия «Толерантность» можно трактовать также в соответствии с Декларацией принципов толерантности (ЮНЕСКО, 1995 г.). Толерантность определяется как ценность и социальная норма гражданского общества, проявляющаяся в праве всех индивидов быть различными, обеспечении устойчивой гармонии между различными конфессиями, политическими, этническими и другими социальными группами, уважении к разнообразию различных мировых культур, цивилизаций и народов, готовности к пониманию и сотрудничеству с людьми, различающимися по внешности, языку, убеждениям, обычаям и верованиям [4]. Рассматривая приведённые понятия, необходимо отметить огромную разносторонность, многосложность, разноуровненность и многогранность современного представления о толерантности. Потребность и готовность учащихся включиться в инклюзивный процесс, а также принимать других участников деятельности, в том числе имеющих ограниченные возможности здоровья формирует огромный потенциал в развитии общества в целом. Главная проблема «особого ребенка» заключается в ограничении его связи с миром, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченности общения с природой, доступа к культурным ценностям, а иногда — к элементарному образованию. Так же отмечается проблема негативного отношения к детям с ограниченными возможностями со стороны сверстников, наличия физических и психических барьеров, мешающих повышению качества образования детей данной категории. Проблемы усугубляет тот факт, что педагоги иногда сами интолерантно относятся к таким детям. В связи с этим, одной из центральных задач в развитии толерантности по отношению к детям с особыми потребностями является формирование педагогической толерантности, т. е. способности понять и принять ребенка таким, какой он есть, видя в нем носителя иных ценностей, логики мышления, иных форм поведения. Также необходимо воспитывать у сверстников толерантное и уважительное отношение к детям с ограниченными возможностями здоровья. Консультация для родителей «Как воспитать толерантного человека?»      
Неделя инклюзивного образования в детском саду
Опубликовано: вт, 13/04/2021 - 10:45, просмотров: 456
                                                                                                                По миру всему миллионы людей Живут обособленной жизнью своей. Они инвалиды и им нелегко, Но держат страданья внутри глубоко. Хоть в этом и нет нашей с вами вины, Но мы им помочь непременно должны Облегчить страдания, поговорить, Порой, может быть, пошутить, подбодрить. Пусть люди немного счастливее будут. На миг о страданиях и болях забудут.             На основании плана работы МКУ «Управление образования администрации г. Симферополя»,  плана работы МБУ ДПО «Информационно – методический центр» на 2021 год, плана работы МБДОУ № 40 «Катюша» на 2020/2021 учебный год, приказом МБДОУ № 40 «Катюша» от 01.04.2021 г. «О проведении «Недели инклюзивного образования «разные возможности – равные права», в период с 05.04.2021 года по 09.04.2021 года была  проведена  Неделя инклюзивного образования «Разные возможности – равные права».          Цель проведения «Неделя инклюзивного образования» в ДОУ: развития потенциала обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в области обучения, коммуникации, отношений со сверстниками и социализации, а так же привлечения внимания общественности к проблемам, с которыми сталкиваются дети при реализации своих прав на доступное и качественное образование, формирование у педагогов, родителей и детей дошкольного возраста толерантного отношения к сверстникам с ограниченными возможностями здоровья.           В процессе данного мероприятия были решены следующие задачи: — повышение педагогической компетентности педагогов, готовности к принятию идей инклюзивного образования, пониманию его задач, способности реализовать в своей деятельности основные принципы инклюзии. — сформировать позитивное отношение у родителей к инклюзивному образованию. — воспитание толерантного отношения у детей к сверстникам с ограниченными возможностями здоровья.           Все мероприятия проходили под девизом: « Равные стартовые возможности — всем детям России». Инклюзивное образование в ДОУ Консультация для родителей «ОСОБЕННЫЙ РЕБЁНОК» Восемь принципов инклюзивного образования ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Разные возможности – равные права» БУКЛЕТ «Аутизм-вчера, сегодня, завтра» БУКЛЕТ «Инклюзивное образование: ДЕТИ ДОЛЖНЫ УЧИТЬСЯ ВМЕСТЕ»
Форум мудрых родителей "Тетрис" "Образовательный поинт"
Опубликовано: чт, 25/02/2021 - 17:51, просмотров: 243
                                                                                                    ФОРУМ МУДРЫХ РОДИТЕЛЕЙ "ТЕТРИС" 2021     С 1 по 7 марта 2021г. в г. Тюмени будет проводиться Форум мудрых родителей «Тетрис», который состоится на площадке социальной сети В Контакте в сообществе Форум мудрых родителей «Тетрис»/Тюмень».    Форум направлен на укрепление семейных ценностей, помощь в воспитании детей, решении конфликтных ситуаций в общении с детьми. Целью форума является развитие ключевых родительских компетенций, создание системы коммуникативных площадок по поддержке семейных ценностей в молодежной среде, популяризации осознанного родительства, содействию укрепления института молодой семьи, помощи семье в кризисных ситуациях и пр.    Спикеры Форума расскажут родителям о вариантах эффективного времяпрепровождения с ребенком, практиках восстановления внутренней гармонии, родительского ресурса и пр. Родители – участники Форума смогут включиться в работу двух тематических блоков: «МАМА» и «ПАПА» в трех возрастных группах: С 1 по 2 марта возрастная категория "Начинающий родитель" (чьим детям от 0 до 7 лет) С 3 по 4 марта возрастная категория "Молодой родитель" (чьим детям от 8 до 12 лет) С 5 по 6 марта возрастная категория "Опытный родитель" (чьим детям от 13 до 18 лет) 7 марта блок для всех родителей.    С программой форума, временем выхода видеозаписей, полезными статьями о воспитании детей, а также с самими ВИДЕОРОЛИКАМИ можно ознакомиться в сообществе https://vk.com/forumtetris! Программа Форума «Начинающий родитель» 0-7 лет 01.03.2021 19:00 Самозанятаямама-современная мама Иванова Ольга Блок «МАМА» 02.03.2021 19:00 Игры из подручных материалов Каракеян Екатерина Блок «ПАПА» «Молодой родитель» 8-12 лет 03.03.3031 19:00 Мультипликация Бухгольц Ольга Блок «МАМА» 04.03.2021 19:00 Роль отца в воспитании разнополых, разновозрастных детей Богданов Александр Блок «ПАПА» «Опытный родитель» 13-18 лет 05.03.2021 19:00 Время для себя. Восстанавливающая практика йоги Мужева Татьяна Блок «МАМА» 06.03.2021 19:00 Гид по активному отцовству Петренко Николай Блок «ПАПА» Общая группа (0-18 лет) 07.03.2021  19:00 Счастливые родители=счастливые дети Иванова Наталья Общая группа              
Встреча с инспектором по пропаганде БДД ОГИБДД УМВД России по г. Симферополю.
Опубликовано: чт, 25/02/2021 - 11:51, просмотров: 286
         В современном мире движения, загруженности различными видами транспорта, ежедневных взаимодействиях «пешеход-водитель», возникает необходимость формирования знаний правил дорожного движения у детей с самого раннего возраста.           16 февраля 2021 года в МБДОУ состоялась встреча ребят старшего дошкольного возраста с инспектором ГИБДД. Инспектор рассказал об опасном катании с горки в зимний период около проезжей части, о правильном и безопасном поведении на дороге, объяснил дошкольникам почему дети до 7 лет должны ездить в автомобиле в детском кресле, а также зачем нужны световозвращающие элементы на одежде. Воспитанники с большим интересом слушали инспектора ГИБДД и отвечали на вопросы. Ребята закрепляли основные знания о дорожной безопасности, правила поведения на дороге в зимний период, учились предвидеть опасность, быть бдительными на проезжей части. Пообещали быть примерными участниками дорожного движения и строго соблюдать правила безопасного поведения на дороге. Девочки и мальчики, Все, без исключения, Изучайте правила Дорожного движения! Правила дорожные Не так уж и сложны, Только в жизни правила Очень всем нужны.  
Соблюдение правил безопасности в связи с ухудшением погодных условий
Опубликовано: ср, 17/02/2021 - 17:13, просмотров: 382
 В зимний период возрастает вероятность опасности из-за неблагоприятных погодных условий. Шквалистый ветер, снегопады, гололед и т.д. — во время таких погодных явлений необходимо строго соблюдать технику безопасности. Помните: соблюдение элементарных правил поведения при неблагоприятных погодных условиях — это гарантия вашей безопасности! Общие требования безопасности во время гололеда  Во время гололеда, выходя из дома, одевайте удобную и не скользящую обувь. На обувь с гладкой подошвой можно наклеить лейкопластырь. Идите по краю проезжей части дороги, не торопитесь, обходите других пешеходов осторожно.  Поднимаясь или спускаясь по ступенькам, держаться за поручни, перила. Ноги на скользкие ступеньки ставить аккуратно, немного под углом.  Переходя через дорогу, соблюдайте правила дорожного движения, не переходите улицу и не перебегайте перед близко идущим транспортом. ПОМНИТЕ - проезжая часть скользкая, и торможение транспорта затруднено, возможны заносы. При наличии светофора - переходите только на зеленый свет. В гололед выбирайте более безопасный маршрут и выходите из дома заблаговременно.  В случае падения на проезжей части дороги, постарайтесь быстрее подняться и отойти на безопасное место, если не можете подняться - попросите прохожих оказать вам помощь, если их нет, то постарайтесь отползти на край дороги в безопасное место. Если произошел несчастный случай, необходимо срочно доставить пострадавшего в лечебное учреждение и сообщить классному руководителю или администрации школы. Общие требования безопасности при падении снега, сосулек и наледи с крыш домов . Не приближаться к крышам зданий, с которых возможен сход снега и не позволять находиться в таких местах детям.  При больших снегопадах и оттепели, выходя из зданий, не задерживаться на крыльце, а быстро отходить на безопасное расстояние от здания (5 метров).  Входя в здание, обязательно поднять голову вверх, и убедиться в отсутствии свисающих глыб снега, наледи и сосулек. При перемещении на улице, не ходить вдоль стен здания, а перемещаться по пешеходным дорожкам, подходя к зданию на безопасное расстояние, обязательно поднимать голову вверх, и только убедившись в отсутствии наледи, сосулек и свисающих глыб, проходить в этом месте. Если участок пешеходной дороги огорожен, и идет сбрасывание снега с крыш, обязательно обойти это место на безопасном расстоянии. Выполнять требования указателей или словесных объяснений работников коммунальных служб. После падения снега, льда с края крыши снег и лед могут сходить и с середины крыши, поэтому если на тротуаре видны следы ранее упавшего снега или ледяные холмики от воды, капавшей с сосулек, то это указывает на опасность данного места.  Если произошел несчастный случай, необходимо оттащить пострадавшего на безопасное расстояние, оказать ему помощь, в случае необходимости срочно доставить пострадавшего в лечебное учреждение и обязательно сообщить о случившемся. Памятка родителям «ГОЛОЛЕД» Памятка «ОСТОРОЖНО, СОСУЛЬКИ!» Памятка для родителей и детей «Осторожно, сосульки» Памятка «ОСТОРОЖНО ГОЛОЛЁД»

Страницы